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AUSGABE 127
Frühe Förderung ist das womöglich wichtigste Mittel zur Armutsprävention. Die Stärkung ihrer Ressourcen von klein auf erhöht die Bildungschancen von Kindern aus benachteiligten Familien. Aber noch zu oft prallt ihre Lebensenergie auf äußere Grenzen, weil ihnen unsere Gesellschaft Räume vorenthält. Viele Angebote der kulturellen Bildung versuchen, Stärken zu stärken und Kindern und Jugendlichen zu vermitteln:…
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AUSGABE 126
Debatten zur Nachhaltigkeit werden in Politik und Wirtschaft seit Jahren geführt, aber die Mitte der Gesellschaft hat das Thema noch längst nicht erreicht. Kann (mehr) kulturelle Bildung hier ein Katalysator sein? Sie lebt schließlich davon, mit künstlerisch-kreativen Methoden alltägliches Handeln zu hinterfragen und den globalen Auswirkungen unserer Lebensweise auf die Schliche zu kommen. Dies hat…
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AUSGABE 125
Janz weit draußen – am Ende der Welt, provinziell und rückständig, so das Vorurteil vieler Großstädter über »das Land«. Tatsache ist, dass die Gegensätze zwischen urbanen Zentren und ländlichen Räumen wachsen. Und genau hier liegt die Chance für die kulturelle Bildung: Künstlerische Prozesse fördern eine Auseinandersetzungskultur, die zur Basis für Zukunftsentwürfe für Jung und Alt…
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AUSGABE 124
Wie können Jugendkunstschulen und andere Einrichtungen der kulturellen Bildung möglichst alle erreichen, die sie erreichen wollen? Wie schaffen sie es, dass ihre Inhalte, Konzepte und Methoden der zunehmenden Heterogenität der Gesellschaft gerecht werden? Wie gelingt es, für alle Kinder und Jugendlichen unabhängig von ihren Hintergründen eine wertschätzende Atmosphäre zu schaffen und ihnen individuelle Möglichkeiten zu…
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AUSGABE 123
Die aktive Beteiligung des Einzelnen ist eine Voraussetzung für die Stabilisierung und Weiterentwicklung einer demokratischen Gesellschaft. Demokratische Einstellungen entwickeln Kinder und Jugendliche insbesondere durch eigenes Handeln und das Erfahren von Selbstwirksamkeit. Beteiligung, Verantwortung und Solidarität sollten sie möglichst früh und in vielen Lebenszusammenhängen kennenlernen. Die kulturelle Bildung unterstützt Kinder und Jugendliche dabei, Stellung zu beziehen,…
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AUSGABE 122
Diese Ausgabe gibt Denkanstöße – in viele Richtungen. Sie richtet ihren Blick auf das Verkaufen, Erforschen und Machen. Gute Arbeit ist nicht automatisch eine Garantie für gut besuchte Kurse oder Projekte. Darum muss sich auch die kulturelle Bildung darüber Gedanken machen, warum Menschen ihre Angebote nachfragen – oder eben nicht. Das Magazin gibt Hinweise, wie…
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AUSGABE 121
Was bedeutet es für die Akteure der kulturellen Bildung, wenn viele unterschiedliche Kulturen und Lebenswirklichkeiten aufeinandertreffen? Was trennt uns? Was verbindet uns? Was lernen wir voneinander? Was inspiriert uns gegenseitig? Wie gelingt Anerkennung, Chancengleichheit und Teilhabe für alle? Das Magazin hat keine abschließenden Antworten parat. Es lässt vielmehr jene Perspektiven zu Wort kommen, die sonst…
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AUSGABE 120
Kinder und Jugendliche wollen wissen, wie die Welt funktioniert. In einer sich sehr schnell verändernden Welt entwickeln junge Menschen problemlösendes Denken vor allem dann, wenn sie immer wieder neue Welterfahrungen in interdisziplinären Zusammenhängen machen können. Das haben sowohl die außerschulische naturwissenschaftliche Bildung als auch die kulturelle Bildung erkannt. Vielerorts haben sie die Zusammenarbeit intensiviert, denn…
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AUSGABE 119
Kulturelle Bildung auf der einen, politische Bildung auf der anderen Seite: Ist es an der Zeit, dass sich die lange getrennten Bildungsbereiche stärker aufeinander zubewegen, um Allianzen zu schmieden? Angesichts vielfältiger Herausforderungen und eines zunehmenden Auseinanderdriftens der Gesellschaft kann die Antwort nur »Ja« lauten. Gemeinsame Ziele verbinden. Sowohl der politischen wie der kulturellen Bildung geht…
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AUSGABE 118
Wie, wo und warum entfaltet das Imaginäre seine empathische, kritische und kreative Dynamik und welche Rolle spielt es im persönlichen und sozialen Leben? Es geht um den Wert und den Mehrwert kultureller Bildung und um die Frage, ob sie auch fit für Karrieren in der (Kreativ-)Wirtschaft macht. Die Antworten sind kontrovers wie kurzweilig. Das Magazin…
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AUSGABE 117
Die Aktivitäten Jugendlicher expandieren rasant in die digitalen Räume. Im Web 2.0 können sie heute viel einfacher eigene Videos, Musik oder Texte produzieren und verbreiten, sich inszenieren und öffentlich machen. Sich selbst zum Thema zu machen, ist kein neues Phänomen, das erst mit dem Internet aufkam. Insbesondere für Jugendliche ist die Frage »Wer bin ich?«…
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AUSGABE 116
Kulturelle Bildung hat Konjunktur. Die öffentliche und politische Aufmerksamkeit ist hoch. Das hat auch die Bundesregierung auf den Plan gerufen: Seit 2013 fördert das Bundesministerium für Bildung und Forschung »Bündnisse für Bildung«, um bildungsbenachteiligten Kindern und Jugendlichen in Stadt und Land kostenlose Angebote kultureller Bildung machen zu können. Kein zweites Programm hat ähnlich stark polarisiert…
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AUSGABE 115
»Flüchtlinge sind genau wie alle anderen Menschen Personen mit Kompetenzen, Stärken und Ressourcen«, so der Erziehungswissenschaftler Henri Louis Seukwa. Angebote in Bereichen wie Tanz, Theater, Musik und Gestaltung ermöglichen Kindern und Jugendlichen, sich kreativ mit ihrer Identität und Lebenssituation auseinanderzusetzen, die eigene Geschichte zu verarbeiten und für andere erfahrbar zu machen. Das Magazin für kulturelle…
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AUSGABE 114
Das Interesse an der Beschäftigung mit der gebauten Umwelt hat stark zugenommen. Jugendliche rücken als aktive Stadtnutzer zunehmend in den Fokus öffentlicher Planungsprozesse. Partizipative Stadt- und Freiraumentwicklung integriert Bildungsbenachteiligte und Menschen mit unterschiedlichen ethnischen Hintergründen und ermöglicht ihnen soziale und kulturelle Teilhabe. Wie es gelingt, Kinder und Jugendliche mit künstlerischen Mitteln aktiv in Stadtentwicklungsprozesse einzubinden,…
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AUSGABE 113
Sport und kulturelle Bildung – die beiden Bereiche haben auf den ersten Blick nicht viel gemeinsam. Doch sieht man genauer hin, entdeckt man viele Gemeinsamkeiten, denn nicht immer geht es beim Sport um schneller, höher, weiter. Für die Deutsche Sportjugend ist Sport gar »in idealer Weise sowohl Gegenstand als auch Medium der kulturellen Bildung«. Die…
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AUSGABE 112
Die Sprache der Kunst schweißt zusammen – über Ländergrenzen hinweg. Diese Erkenntnis verändert nachhaltig Ansichten, Einstellungen und Meinungen. »Man nimmt vieles aus einer neuen Perspektive wahr, ist aufmerksamer, aktiver und macht wichtigere Erfahrungen als in der zehnfachen sonstigen Zeit«, so eine Teilnehmerin. Ob ein Theaterstück über die Jugendarbeitslosigkeit in Europa, eine mehrsprachige Performance zum Zweiten…