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Lostsamkeit

admin — Fri, 17 Apr 2026 14:40:10 +0000

Lostsamkeit. Einsamkeit, Vertrauen, Misstrauen Junge Menschen sind nicht selten einsam und ziehen sich mehr und mehr aus dem gesellschaftlichen Leben zurück. Einsamkeit ist kein individuelles Problem, sondern betrifft uns alle! Wer einsam ist, blickt anders auf die Welt und wird oft misstrauisch. Permanentes Misstrauen vergiftet unser Miteinander – nicht nur im Privaten, sondern auch in Staat und Gesellschaft. Ohne Vertrauen kommen wir in einer Welt voller Ungewissheiten aber keinen Schritt voran. Was tun, wenn Vertrauen nichts anderes bedeutet, als dass ich positive Erwartungen habe? Einen festen Boden bereiten – das machen Jugendkunstschulen und andere Einrichtungen der kulturellen Bildung mit ihren vielfältigen künstlerisch-kulturellen Angeboten für Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene Tag für Tag. In diesen Institutionen stehen junge Menschen mit ihren Wünschen, Träumen und Sorgen im Mittelpunkt. Sie werden ernst genommen und bei der Entwicklung von Zukunftsperspektiven unterstützt. Sie lernen, Herausforderungen anzunehmen und zu bewältigen, um Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten zu gewinnen oder zu festigen – ein wichtiger Beitrag, um Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene in unsicheren Zeiten zu stärken. Lesen Sie hier, was Sie, Politker:innen und alle anderen Erwachsenen tun können, damit junge Menschen selbstbestimmt ihren Platz in der Gesellschaft finden.

Nr. 159. April 2026. 48 Seiten

Über Sinne – Erfahren Erfassen Begreifen

admin — Fri, 30 Jan 2026 21:05:23 +0000

Kinder entdecken und erforschen die Welt aktiv: in Bewegung und mit allen Sinnen. In diesem Prozess des Wahrnehmens begreifen sie die Welt in ihrer Differenziertheit und versuchen, sich darin zu orientieren. Jugendkunstschulen und anderen Einrichtungen der kulturellen Bildung bieten insbesondere jungen Menschen einzigartige Orte und Zeit zum Erkunden, Gestalten, Formen, Experimentieren und Verwerfen. Sie eröffnen unzählige Möglichkeiten, um Eindrücke, Vorstellungen und Ideen ästhetisch-künstlerisch zu reflektieren und auszudrücken. So entstehen neue Perspektiven, Sichtweisen und Erkenntnisprozesse. Das Denken in Alternativen ist heute wichtiger denn je, denn für viele Herausforderungen und Probleme haben wir keine zweifelsfreien Lösungen. Altbewährtes auf den Prüfstand zu stellen und konstruktiv- kreativ an neuen Zukunftsmodellen zu arbeiten, bringt uns voran. Dafür brauchen wir junge Menschen, die früh gelernt haben, herausfordernde Aufgaben selbstständig zu meistern und dabei die wertvolle Erfahrung gemacht haben: Ich habe etwas erreicht und bewirkt. Zahlreiche Good-practice-Beispiele führen eindrucksvoll vor Augen, wie wir sie auf diesem Weg begleiten können. Mehr dazu in dieser Ausgabe!

Dezember 2025. Nr. 158. 48 Seiten

Und du so? Bildungswege am Übergang

admin — Fri, 12 Dec 2025 11:32:38 +0000

Irgendwas mit Kunst – für mich genau das Richtige? Um das herauszufinden, erfahren sich Schüler*innen bei der kreativen Berufsorientierung selbst und entwickeln berufliche Visionen. Bei einem Freiwilligendienst in der Kultur können junge Menschen praktische berufliche Orientierung mit gesellschaftlichem Engagement verbinden, auch auf europäischer Ebene. Sie entdecken dabei neue Interessen und sammeln wertvolle Berufserfahrungen im kulturellen Bereich, an denen sie wachsen. Sie werden von der Nutzer*in zur aktiven Mitgestalter*in oder sogar zur Organisator*in eigener Angebote. Im besten Fall finden sie Antworten auf Fragen wie: „Wer bin ich?“ oder „Wer will ich sein, wenn ich die berufliche Bühne betrete?“ Mehrere Jugendkunstschulen bieten auch ein Vorstudium an, das auf eine Bewerbung für ein künstlerisches Studium vorbereitet. Die Juli-Ausgabe des Magazins für kulturelle Bildung mit dem Titel „Und du so? Bildungswege am Übergang“ bietet einen kompakten Überblick über den vielfältigen „Markt der Möglichkeiten“. Einfach mal reinschauen!
Juli 2025. Nr. 156. 48 Seiten I Inhaltsverzeichnis

Zum Ich kommen. Kultur Bildung Mental Health

admin — Fri, 12 Dec 2025 11:32:38 +0000

Schon vor der Coronapandemie waren psychische Erkrankungen in der Phase des Heranwachsens auf einem hohen Niveau. Die Kontaktbeschränkungen während der Pandemie haben psychische Belastungen bei vielen Kindern und Jugendlichen noch deutlich verstärkt. Der immer längere Aufenthalt auf digitalen Plattformen tat sein Übriges. Der amerikanische Sozialpsychologe Jonathan Haidt spricht in seinem Buch »Generation Angst« von einer »Neuverdrahtung« der Kindheit durch die Mediennutzung – mit unabsehbaren Folgen. Angebote der kulturellen Bildung können Kindern und Jugendlichen Raum geben, ihre Gefühle auszudrücken und sich neue Fertigkeiten anzueignen. Beispielsweise im Tanz oder Theater erleben Kinder und Jugendliche sich selbst und andere, erfahren Selbstwirksamkeit und reflektieren im Idealfall ihre Stärken und Grenzen. Es geht nicht um Leistung, sondern um Persönlichkeitsentwicklung. Sie lernen den Umgang mit unterschiedlichen Emotionen, Perspektivwechsel vorzunehmen, Ambiguitäten auszuhalten und mit neuen Herausforderungen auch spontan umzugehen. Lesen Sie mehr darüber, was Kinder und Jugendliche stärkt, in der Ausgabe »Zum Ich kommen. Kultur Bildung Mental Health!
Oktober 2025. Nr. 157. 48 Seiten, 8 Euro